三年級教師教學工作計劃

學生情況分析：這個時期的孩子生長發育又快了起來，但是骨骼就會相對脆弱，應該避免運動的傷害。因為孩子正處于力量敏感期，骨骼的硬度達不到力量型運動的要求，反而會給肌肉和關節造成損傷，導致孩子長個受到影，所以這個時期的孩子，可以培養他的運動能力，球類是非常不錯的選擇，例如籃球和足球，需要多人協作的項目，可以鍛煉他們的集體榮譽感和溝通協調能力，對孩子的成長幫助不小。

教材編寫特點：依據《課程標準》提出的教育理念、目標和內容等課程體系，經過精心遴選，將課程內容體系轉化為可教授的教材體系，指導教師創造性地運動教材，將教材體系轉化為促進學生學習和發展的教育教學體系。

教學目標：培養學生的愛國主義、集體主義和社會主義精神，促進寫生德智體美全面發展。通過課程學習，學生能掌握體育與健康的基礎知識、基本技能與方法，增強體能，學會學習和鍛煉，發展體育與健康實踐和創新能力;提高自覺維護健康的意識。

教學重點：田徑

采取的主要教學措施：1、改進自己的教學方法，讓學生多動多參與，培養學生的身體協調性;2、發揮學生的主體作用，采用探究式、交談式、討論式方法教學;3、不斷加強業務學習，提高自身素養，用高素質的老師才能培養高質量的學生;4、建立互助學習組，同學之間相互幫助，互相提高

培優計劃：1、加強基礎知識與交際運用能力的訓練;

2、對個別突出的學生進行單獨輔導;

3、在每一次的檢測練習中，注重對優生情況的檢查，及時發現問題，及時解決問題。

4、多溝通、多鼓勵。

通過培優工作，爭取使這部分學生的知識面更拓展，學習興趣及語言運用的綜合能力全面提高。

輔困計劃： l.課外輔導，利用課余時間。

2.采用一優生帶一差生的一幫一行動。

3.請優生介紹學習經驗，差生加以學習。